「工欲善其事,必先利其器」,「台上一分鐘,台下十年功」。我的「器」就是紙跟筆,記錄下我所要講解的每句英語;我的「功」就是腦袋與記憶,盡量把每句話熟記在腦海中。這次我總共的上課時數大約是5小時,老實講,第一堂課上完後,唉,上得還滿爛的。讓身體自由活動是體育課的優點也同時是缺點,通常克服這個缺點的關鍵在於「口令」,所以英語口令講得還不是很溜達的我,很難完全處理好全體的上課狀況,所以看起來亂亂的,這就是需要十年功的地方。當課程內容跑完一輪要開始重覆後,有了上一次的慘痛經驗,我思考起如何才能上得更好,讓他們「學有所得」?十分萬幸的,另一個教學的基礎點──教材內容,我自認準備很充分,只看如何英語表達而已。於是我把教材內容重新再組織一遍,考量時間、地點、對象,再計畫、再模擬、再背英文,希望有所感受、有所體會、學有所得、教學相長。在我最後一次的上課,似乎比之前好多了。
「課程要能夠靈活」,「因地制宜、因時制宜」,「要有課程內容大修的準備」,前人所給的建議沒有錯,謝謝你們。
「課程要能夠靈活」,「因地制宜、因時制宜」,「要有課程內容大修的準備」,前人所給的建議沒有錯,謝謝你們。
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